#5 PascalABC.NET - SCHOOL - Решаем задачу для 7 класса

#5 PascalABC.NET - SCHOOL - Решаем задачу для 7 класса

Дидактический материал на уроках информатики в начальной школе

Дидактический материал на уроках информатики

в начальной школе

Результат учебно-воспитательного процесса во многом зависит от того, насколько он обеспечен разнообразными средствами обучения.

Трудно представить себе современного учителя, не использующего в своей практике других дополнительных пособий, кроме учебника. Учитель, заинтересованный в успешном усвоении материала учащимися, постарается максимально обогатить урок, используя разнообразные средства, тем самым усилив наглядность излагаемого материала. Разумеется, этому легко найти объяснение. Думаю, довольно сложно оспорить тот факт, что наглядность в обучении занимает далеко не последнее место. Однако дидактический принцип наглядности, являющийся ведущим в обучении, следует понимать несколько шире, нежели просто возможность зрительного восприятия.

Оказывая воздействие на органы чувств, средства наглядности обеспечивают более полное формирование образа или понятия, что ведет к более прочному усвоению знаний. Наглядность способствует развитию у учащихся эмоционально-оценочного отношения к получаемым знаниям. Проводя самостоятельные опыты, учащиеся убеждаются в достоверности тех процессов и явлений, о которых узнают от учителя. А уверенность в истинности полученных сведений ведут к осознанности и прочности знаний. Средства наглядности повышают интерес к знаниям, позволяют облегчить процесс их усвоения, поддерживают внимание ребенка.

Использование наглядности при обучении детей младшего школьного возраста является необходимым фактором, поскольку соответствует уровню их восприятия и мышления.

Сказанное выше не является научным открытием, однако применительно к предмету информатики наблюдается практически полное отсутствие фабрично изготовленного наглядного учебного оборудования.

В подобном случае особое место в учебном-воспитательном процессе школьников занимают самодельные учебные пособия.

В качестве самодельной наглядности я предлагаю материал, поддерживающий программу по информатике в начальной школе, основанную на применении в обучении ПМК Роботландия.

С уважением,Зигле Елена Ивановна,учитель информатики школы 78 г. Челябинска,старший методист учебно-методического центра "НИТ в школе",E-mail: *****@ Адрес в Интернете: http://scholar. urc. *****/Teachers/methodics/robotlan/

Aлгоритм "КОНИ"

Алгоритм "КОНИ", на мой взгляд, следует рассматривать после прохождения темы "Координатная плоскость", когда учащиеся способны самостоятельно определять координаты клетки.

Изготовление дидактического материала, необходимого при решении данной задачи, (описание см. ниже) способствует развитию мелкой моторики.

Кодирование информации

При работе над темой "Информация" наибольший интерес учащихся вызывают задания, связанные с кодированием. Разумеется, в начальной школе нет смысла говорить, к примеру, о двоичном кодировании информации, но привести пример шифрования текста, я думаю, можно и нужно. Учащимся будет интересно не только составить свой "алфавит" кодировки, но и расшифровать заданный текст, используя алфавит, предложенный учителем (см. пример).

В качестве задания можно предложить разгадывание загадок типа:

Координатная решетка

Учащиеся начальной школы довольно неплохо усваивают понятия, связанные с координатной решеткой и координатной плоскостью. Введение этих понятий, на мой взгляд, необходимо, по меньшей мере, наличием в ПМК "Роботландия" программ "Морской бой" и "Кони".
Вопрос лишь в том, как изложить этот материал в доступной форме.

В начале знакомства с понятием "координата" я предлагаю ребятам различные задания, как то:

В клетках координатной плоскости размером 4 * 4 размещены цветы; при этом координаты клеток даны в буквенно-цифровой форме. (см. рис.)

Задание можно начать, к примеру, следующим образом:

"Представьте себе, что вы - пчелки. Летая в поисках сладкого нектара вы обнаружили странное поле. Поле, где все цветы cмешались. На нем растут и полевые цветы, и садовые, встречаются даже лесные. Вкусы пчелок различны, значит различны и цветы, которые они выберут для будущего меда..."

Далее начинается работа "по вариантам":

"Облети все полевые цветы" "Собери нектар только с красных цветов"

и т. д.

Выполнить задачу - значит назвать координаты клеток, в которых находятся "нужные" цветы.

При работе над данной темой, помимо прочего материала, при отработке понятия координат хорошую помощь могут оказать "координатные" сказки.
В тексте сказки пропускается ряд слов; вместо них указываются координаты картинок на заранее подготовленной координатной решетке, названия которых соответствуют пропущенным словам (см. пример).

Кораблик

Пошли гулять (2,2), (3,1), (1,2), (1,3) и (3,3).
Пришли они на (2,1).
- Давайте купаться! - сказал Лягушонок и прыгнул в воду.
- Мы не умеем плавать, - сказали Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.
- Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! - засмеялся Лягушонок. - Куда же вы годитесь! - И стал так хохотать - чуть было не захлебнулся.
Обиделись Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. Стали думать. Думали - думали и придумали.
Пошел Цыпленок и принес (3,2). Мышонок - ореховую скорлупку. Муравей соломинку притащил. А Жучок - веревочку.
И пошла работа: в скорлупку соломинку воткнули, листок веревочкой привязали и построили (1,1).
Столкнули кораблик в воду. Сели на него и поплыли!
Лягушонок голову из воду высунул, хотел еще посмеяться, а кораблик уже далеко уплыл... И не догонишь!

Наиболее оптимальный размер координатной плоскости при работе со сказками - 10 * 10. Плоскость, содержащая 100 картинок, может "уместить" до пятнадцати - двадцати сказок и предполагает их дифференцирование по уровню сложности (в зависимости от количества пропущенных слов и координат клеток с соответствующими им картинками).

Карточки, типа тoй, что предложенна ниже, могут использоваться различным способом. Вот некоторые из них:

Копирование изображения Построение изображения по заданным точкам Определение координат "контрольных" точекГрафический "диктант":

Прежде, разумеется, следует пояснить, что координату точки на координатной решетке следует ставить, к примеру, в центре клетки. Не стоит думать, что знакомство учащихся с координатной решеткойвпоследствии усложняет процесс усвоения ими понятия координаты точки на координатной плоскости. На самом деле, младшие школьники довольно быстро свыкаются с этой заменой.

"Музыкальные" ребусы.

Незнакомство большинства учащихся с основами музыкальной грамотности не должно мешать работе с музыкальным редактором. На первом этапе работы с редактором целесообразно, на мой взгляд, использовать некие карточки-консультанты , а при проверке усвоения материала (в частности, названия нот) использовать "музыкальные" ребусы. Некоторые из тех, что я использую на уроках, предложены ниже:

Карточка-консультант

Данную карточку целесообразно использовать на первых уроках, связанных с изучением музыкального редактора "Шарманщик", когда происходит общее знакомство с основами музыкальной грамотности.

Карточка интересна тем, что фрагменты, обведенные на рисунке серой рамкой, есть ни что иное, как изображения, размещенные поверх основного листа и подкленные к нему таким образом, что при необходимости могут свободно отгибаться.

Обезьянка шла до-мой, С ветки скок на ветку. Увидал барсук хромой ре-звую соседку. Эх, ре-шил тогда барсук, трусость пе-ре-си-ля, Ухвачусь – ка я за сук, зря меня учили? Но такая уж была барсукова до-ля, Что упал он со ствола, за-ре-вев от боли. Долго ныл и слезы лил бедный от бес-си-лия, Что на 5 минут забыл как его фа-ми-лия.

ОТВЕТЫ:

1. ре – бусы

2. до – рога

3. ст – ре – коза

4. сто – ля – р(ак)

Блог учителя информатики и ИКТ: Уроки

Блог учителя информатики и ИКТ: Уроки: Первый урок в 10 классе по теме "Структура информатики". Первый урок по Паскалю, знакомство с историей и структурой языка.

Блог учителя информатики и ИКТ: Деятельность

Блог учителя информатики и ИКТ: Деятельность: Неделя математики и информатики. Конкурсы. Золотой ключик. Инфознайка 2013 . Олимпиады. Открытые уроки.     Урок в 5 классе...

Для желающих учиться.: Материалы для 9 класса

Для желающих учиться.: Материалы для 9 класса: Глава 1. Математические основы информатики. Системы счисления. математические основы информатики. Представление информации в компьютере. ...

Социальная сеть для педагогов.

Социальная сеть работников образования «Наша сеть»

Уважаемые педагоги, сегодня после педагогического совета, я решила разметить на блоге информацию о сайтах где можно создать публикации к аттестации.
Вот один из них:

Социальная сеть работников образования «Наша сеть»

Выдержка из проекта>>>
  "Изюминка" нашего проекта - возможность создать очень быстро и просто персональный мини-сайт. 
      Если Вам хочется большего, то на основе расширяемой функциональности групп (сообществ) можно создавать большие образовательные проекты, а также сайты образовательных учреждений, классов, групп, кружков...
      В сети создано 222'370 мини-сайтов пользователей и собрано 1'075'532 учебно-методических материалов с очень удобной системой поиска.

Источник>>>ссылка

Для желающих учиться.: Для начинающих.

Для желающих учиться.: Для начинающих.: Для начинающих. Если у Вас еще не было опыта работы с блогами, то, возможно, Вы теряетесь в море информации и затрудняетесь понять с ч...

WEB 2.0 - сервисы для школ: Разноуровневые тесты на Google-формах

WEB 2.0 - сервисы для школ: Разноуровневые тесты на Google-формах

Для желающих учиться.: Что такое LearningApps.org?

Для желающих учиться.: Что такое LearningApps.org?: LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существ...

Каталог образовательных ресурсов сети Интернет.

Современный этап развития сферы образования характеризуется массовым внедрением информационных и телекоммуникационных технологий в деятельность всех участников образовательного процесса. Информатизация является одним из основных факторов, заставляющих образование совершенствоваться. Развиваются содержание и методы обучения, меняется роль педагога, который постепенно превращается из транслятора знаний в организатора деятельности обучаемых по приобретению новых знаний, умений и навыков. Существенным средством информатизации выступают образовательные информационные ресурсы, опубликованные в сети Интернет.

Настоящий каталог адресован педагогам, также собранные в каталоге ресурсы будут полезны для учащихся, абитуриентов, родителей, сотрудников администраций образовательных учреждений.

В каталоге собраны ссылки на образовательные ресурсы разных типов. Среди таких ресурсов можно выделить образовательные интернет-порталы, которые, в свою очередь, представляют собой каталоги ресурсов; сервисные и инструментальные компьютерные программные средства; электронное представление бумажных изданий; электронные учебные средства и средства измерения результатов обучения; ресурсы, содержащие новостную информацию, объявления и средства для общения участников образовательного процесса.

Наибольшее количество ресурсов, вошедших практически во все разделы и подразделы настоящего каталога, ориентировано на использование учителями и школьниками в ходе учебного процесса, в том числе в традиционной системе обучения в соответствии с государственными образовательными стандартами и примерными программами по каждой учебной дисциплине. Определенная часть образовательных ресурсов предназначена для применения во внеучебной и внеурочной работе школьников, углубления знаний и самостоятельного изучения (школьниками и абитуриентами). Выделяются ресурсы справочного и энциклопедического характера, а также средства измерения, контроля и оценки результатов учебной деятельности.

Для доступа к ресурсам и их использования не требуется каких-либо специальных аппаратных или программных средств, за исключением стандартных обозревателей (браузеров, навигаторов), которыми традиционно пользуются все работающие с большинством ресурсов, опубликованных в сети Интернет. Для работы с любым ресурсом каталога достаточно указать в специальной строке обозревателя на компьютере, имеющем доступ к сети Интернет, адрес ресурса в том виде, в каком он приводится в тексте каталога. Никаких дополнительных сведений для получения доступа к ресурсам не требуется. Работа с содержательным наполнением и подсистемами отдельных ресурсов осуществляется согласно правилам и соглашениям, принятым разработчиками ресурсов. Обычно такие правила приводятся в справочном разделе или документации, сопровождающих ресурс, которые также публикуются в сети Интернет вместе с ресурсом или являются частью его содержания.

Для учащихся доступ к каталогу и образовательным ресурсам сети Интернет обеспечит основной и дополнительный учебный материал, необходимый для успешной учебы, выполнения заданий преподавателя, самостоятельного обучения и организации досуга. Благодаря таким ресурсам у школьников появляется возможность оперативно знакомиться с новостями сферы образования; узнавать о проводимых олимпиадах, конкурсах; получать консультации; общаться с педагогами и сверстниками.

Абитуриенты найдут в приводимых ресурсах полезную для себя интернет-информацию – сведения об институтах, университетах и академиях, в том числе о сроках и условиях поступления; учебные и методические материалы, необходимые для подготовки к вступительным испытаниям.

Бóльшая часть ресурсов каталога нацелена на повышение эффективности обучения школьников по 13 дисциплинам образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования. Названия дисциплин использованы в качестве заголовков подразделов каталога, что сокращает время поиска интересующих пользователя учебных или методических ресурсов.

Основными дидактическими целями использования приводимых в каталоге образовательных ресурсов сети Интернет по отдельным дисциплинам являются сообщение сведений; формирование, совершенствование и закрепление знаний, умений и навыков; повышение мотивации к учению; контроль усвоения; обобщение и другие цели. Использование таких ресурсов создает дополнительные возможности для восприятия, осмысления и фиксации знаний школьниками, развития у них творческого, теоретического, модульно-рефлексивного мышления, а также формирования операционального мышления, обеспечивающего выбор оптимальных решений.

Педагоги, использующие образовательные ресурсы сети Интернет, должны предварительно соотносить их с основными компонентами реализуемой методической системы обучения – ее целями, содержанием, методами, организационными формами и применяемыми средствами обучения. Привлекаемые ресурсы должны вписываться в эту систему, не противоречить ей, соответствовать ее компонентам.

Особое внимание следует уделить подбору и разработке методов обучения с использованием образовательных ресурсов сети Интернет. В числе таких методов могут быть предложены поиск и использование школьниками учебной информации, значимой с точки зрения целей обучения, проектно-исследовательская деятельность обучаемых, основанная на взаимодействии с ресурсами сети Интернет, использование коммуникационных компонентов таких ресурсов для учебного общения учащихся и педагогов.

Во всех случаях применения образовательных ресурсов сети Интернет педагоги должны, прежде всего, решить задачу подбора нужной учебной информации из образовательных ресурсов и методики ее использования учащимися. Сам преподаватель может использовать содержательное наполнение таких ресурсов при подготовке конспектов уроков, заданий для самостоятельных и практических работ, тестовых и контрольных заданий, сценариев проведения внеурочных и вне учебных мероприятий.

Использование образовательных ресурсов, систематизированных в каталоге, дает возможность организовать деятельность обучаемых по поиску актуальной и достоверной информации, предоставляет в распоряжение учителей дополнительные методы их использования в процессе консультирования и в самостоятельной работе школьников.

Следует помнить, что, несмотря на целесообразность использования школьниками перечисленных образовательных ресурсов, важнейшее значение для восприятия учебного материала имеет живая речь преподавателя, которую невозможно заменить какими-либо другими средствами и технологиями. Для достижения наиболее эффективного восприятия, учителю следует сочетать использование ресурсов с устной речью, которая должна строиться с учетом уровня интеллектуального развития и мировоззрения учащихся. Педагогам необходимо уделять внимание и тому, чтобы учащиеся правильно называли изучаемое, корректно излагали и комментировали содержание ресурсов сети Интернет.

Федеральные органы управления образованием, 
образовательные учреждения, программы и проекты

Министерство образования и науки Российской Федерации
http://www.mon.gov.ru
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
http://www.obrnadzor.gov.ru
Федеральное агентство по образованию (Рособразование)
http://www.ed.gov.ru
Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)
http://www.fasi.gov.ru
Приоритетные национальные проекты: сайт Совета при Президенте Россиийской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике
http://www.rost.ru
Национальный фонд подготовки кадров. Приоритетный национальный проект «Образование» и проект «Информатизация системы образования»
http://portal.ntf.ru
Статистика российского образования
http://stat.edu.ru
Государственый научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ГНИИ ИТТ «Информика»)
http://www.informika.ru
Национальное аккредитационное агентство в сфере образования
http://www.nica.ru
Федеральный институт педагогических измерений
http://www.fipi.ru
Федеральный центр образовательного законодательства
http://www.lexed.ru
Федеральный центр тестирования
http://www.rustest.ru

Федеральные информационно-образовательные порталы

Федеральный портал «Российское образование»
http://www.edu.ru
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
http://window.edu.ru
Российский общеобразовательный портал
http://school-collection.edu.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://www.school.edu.ru
Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://ege.edu.ru
Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»
http://www.ecsocman.edu.ru
Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»
http://www.law.edu.ru
Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»
http://www.ict.edu.ru
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
http://fcior.edu.ru
Российский портал открытого образования
http://www.openet.edu.ru
Федеральный портал «Дополнительное образование детей»
http://www.vidod.edu.ru

Региональные образовательные ресурсы 
Сайты региональных органов управления образованием

Департамент образования города Москвы
http://www.educom.ru
Региональные информационно-образовательные порталы 

Московское образование: информационный портал Департамента образования Москвы
http://www.mosedu.ru

Образовательная пресса 
Средства массовой информации образовательной направленности

Большая перемена: сайт информационной поддержки ФЦПРО
http://www.newseducation.ru
Спутниковый канал единой образовательной информационной среды
http://sputnik.mto.ru
Учительская газета
http://www.ug.ru
Газета «Первое сентября»
http://ps.1september.ru
Газета «Библиотека в школе»
http://lib.1september.ru
Газета «Дошкольное образование»
http://dob.1september.ru
Газета «Здоровье детей»
http://zdd.1september.ru
Газета «Начальная школа»
http://nsc.1september.ru
Газета «Спорт в школе»
http://spo.1september.ru
Газета «Управление школой»
http://upr.1september.ru
Газета «Школьный психолог»
http://psy.1september.ru
Газета «Биология»
http://bio.1september.ru
Газета «География»  
http://geo.1september.ru
Газета «История»
http://his.1september.ru
Газета «Информатика»
http://inf.1september.ru
Газета «Искусство»
http://art.1september.ru
Газета «Литература»
http://lit.1september.ru
Газета «Математика»
http://mat.1september.ru
Газета «Русский язык»
http://rus.1september.ru
Газета «Физика»
http://fiz.1september.ru
Газета «Химия»
http://him.1september.ru
Газета для изучающих английский язык School English
http://www.schoolenglish.ru
Газета для изучающих французский язык FRAN cité
http://www.francite.ru
Журнал «Право и образование»
http://www.lexed.ru/pravo/journ/
Журнал «Вестник образования России»
http://www.vestniknews.ru
Журнал «Лидеры образования»
http://pedsovet.org/leader.html
Журнал «e-Learning World — Мир электронного обучения»
http://www.elw.ru
Журнал «Компьютерные инструменты в образовании»
http://www.ipo.spb.ru/journal/
Журнал «Открытое образование»
http://www.e-joe.ru
Журнал «Экономика и образование сегодня»
http://www.eed.ru
Интернет-журнал «Эйдос»
http://www.eidos.ru/journal/
Интернет-издание «Компас абитуриента»
http://news.abiturcenter.ru
Квант: научно-популярный физико-математический журнал
http://kvant.mccme.ru
Научно-практический электронный альманах «Вопросы информатизации образования»
http://www.npstoik.ru/vio/
ПОИСК — газета научного сообщества
http://www.poisknews.ru
Потенциал: образовательный журнал для школьников и учителей
http://potential.org.ru
Психологическая наука и образование: электронный журнал
http://www.psyedu.ru
Школьная пресса: информационный портал
http://portal.lgo.ru
Издательства учебной литературы 
Издательство «Академкнига/Учебник»
http://www.akademkniga.ru
Издательство «Баласс»
http://balass.webzone.ru
Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»
http://www.lbz.ru
Издательство «БХВ—Петербург»
http://www.bhv.ru
Издательский центр «Вентана-Граф»
http://www.vgf.ru
Издательство «Вита-Пресс»
http://www.vita-press.ru
Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС
http://www.vlados.ru
Издательство «Дрофа»
http://www.drofa.ru
Издательство «Мнемозина»
http://www.mnemozina.ru
Издательство «Мозаика-Синтез»
http://www.msbook.ru
Издательство «Образование и информатика»
http://www.infojournal.ru
Издательство «Оникс»
http://www.onyx.ru
Издательство «Просвещение»
http://www.prosv.ru
Издательство «Питер»
http://www.piter.com
Издательская фирма «Сентябрь»
http://www.direktor.ru
Издательство «Титул»
http://www.titul.ru
Издательство «Центр гуманитарного образования»
http://www.uchebniki.ru
Издательство «Ювента»
http://www.books.si.ru
Издательство «Школьная пресса»
http://www.schoolpress.ru
Конференции, выставки, конкурсы, олимпиады
Конференции, выставки

Всероссийская научно-методическая конференция «Телематика»
http://tm.ifmo.ru
Всероссийский форум «Образовательная среда»
http://www.edu-expo.ru
Конференция «Информационные технологии в образовании»
http://www.ito.su
Конференции РЕЛАРН
http://www.relarn.ru/conf/
Международная конференция «Математика. Компьютер. Образование»
http://www.mce.biophys.msu.ru
Международная конференция «Применение новых технологий в образовании»
http://www.bytic.ru
Международная научная конференция «Информационные технологии в образовании и науке»
http://conference.informika.ru
Международный конгресс-выставка «Образование без границ»
http://www.globaledu.ru
Московская международная выставка «Образование и карьера — XXI век»
http://www.znanie.info
Российский образовательный форум
http://www.schoolexpo.ru

Конкурсы, олимпиады

Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады
http://www.eidos.ru/olymp/
Всероссийский конкурс «Дистанционный учитель года»
http://eidos.ru/dist_teacher/
Всероссийский конкурс «Учитель года России»
http://teacher.org.ru
Олимпиады для школьников: информационный сайт
http://www.olimpiada.ru
Юность, наука, культура: Всероссийский открытый конкурс исследовательских и творческих работ учащихся
http://unk.future4you.ru

Инструментальные программные средства

Журнал «Компьютерные инструменты в образовании»
http://www.ipo.spb.ru/journal/
Информационный интегрированный продукт «КМ-ШКОЛА»
http://www.km-school.ru
Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса «1С:Образование»
http://edu.1c.ru
Автоматизированные информационно-аналитические системы для образовательных учреждений ИВЦ «Аверс»
http://www.iicavers.ru
Хронобус: системы для информатизации административной деятельности образовательных учреждений
http://www.chronobus.ru
Конструктор образовательных сайтов
http://edu.of.ru
Система дистанционного обучения «Прометей»
http://www.prometeus.ru
Системы дистанционного обучения и средства разработки электронных ресурсов компании «ГиперМетод»
http://www.learnware.ru
Системы дистанционного обучения Competentum
http://www.competentum.ru
Система дистанционного обучения WebTutor
http://www.websoft.ru
Энциклопедии, словари, справочники, каталоги 
Портал ВСЕОБУЧ — все об образовании
http://www.edu-all.ru
Бизнес-словарь
http://www.businessvoc.ru
Большой энциклопедический и исторический словари он-лайн
http://www.edic.ru
Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий»
http://www.megabook.ru
Нобелевские лауреаты: биографические статьи
http://www.n-t.org/nl/
Рубрикон: энциклопедии, словари, справочники
http://www.rubricon.com
Словари издательства «Русский язык»: англо-русский, русско-английский, немецко-русский и русско-немецкий
http://www.rambler.ru/dict/
Словари и энциклопедии on-line на Академик.ру
http://dic.academic.ru
Словари русского языка на портале «Грамота.ру»
http://www.gramota.ru/slovari/
Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля
http://vidahl.agava.ru
Энциклопедия «Кругосвет»
http://www.krugosvet.ru
Энциклопедия «Природа науки. 200 законов мироздания»
http://www.elementy.ru/trefil/
Яндекс.Словари
http://slovari.yandex.ru
Sokr.Ru: словарь сокращений русского языка
http://www.sokr.ru
Ресурсы для администрации и методистов образовательных учреждений

Газета «Управление школой»
http://upr.1september.ru
Журнал «Вестник образования России»
http://www.vestniknews.ru
Инновационная образовательная сеть «Эврика»
http://www.eurekanet.ru
Коллекция «Право в сфере образования» Российского общеобразовательного портала
http://zakon.edu.ru
Образовательный портал «Учеба»
http://www.ucheba.com
Практикум эффективного управления: библиотека по вопросам управления
http://edu.direktor.ru
Портал движения общественно активных школ
http://www.cs-network.ru
Профильное обучение в старшей школе
http://www.profile-edu.ru
Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
http://www.setilab.ru
Сеть творческих учителей
http://www.it-n.ru
Школьные управляющие советы
http://www.boards-edu.ru
Ресурсы для дистанционных форм обучения

Интернет-школа «Просвещение.ru»
http://www.internet-school.ru
Образовательный сайт TeachPro.ru
http://www.teachpro.ru
Открытый колледж
http://www.college.ru
Центр дистанционного образования «Эйдос»
http://www.eidos.ru
i-Школа (школа дистанционной поддержки образования детей-инвалидов)
http://www.home-edu.ru
Информационная поддержка Единого государственного экзамена 
Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://ege.edu.ru
Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме
http://www.ege.ru

Ресурсы для абитуриентов 
Все вузы России: справочник для поступающих
http://abitur.nica.ru
Все для поступающих
http://www.edunews.ru
ВСЕВЕД: все об образовании
http://www.ed.vseved.ru
Интернет-портал «Абитуриент»
http://www.abitu.ru
Информационно-поисковая система «Знание.ру»: образование в Москве и за рубежом
http://www.znania.ru
Информационно-справочная система педагогического объединения «РАДУГА»
http://www.detiplus.ru
Проект Examen: все о высшем образовании
http://www.examen.ru
Портал «5баллов» (новости образования, вузы России, тесты, рефераты)
http://www.5ballov.ru
Портал Abiturcenter.ru: Учебно-научный центр довузовского образования
http://www.abiturcenter.ru
Университеты Москвы: информационный портал о столичных университетах
http://www.moscow-high.ru
Ресурсы по предметам образовательной программы 
Астрономия
Российская астрономическая сеть
http://www.astronet.ru
Астрономия в Открытом колледже
http://college.ru/astronomy/
Astrolab.ru: сайт для любителей астрономии
http://www.astrolab.ru
HERITAGE — Астрономическое наследие: Астрономическое образование с сохранением традиций
http://heritage.sai.msu.ru
Азбука звездного неба
http://www.astro-azbuka.info
Астрономия и космонавтика: сайт К. Арбузова
http://www.m31.spb.ru
Астрономия: проект Новосибирской открытой образовательной сети
http://www.astro.websib.ru
Астрономия: сайт Н.Е. Коржова и Д.В. Сеченых
http://www.space.vsi.ru
Метеориты: научно-популярный сайт
http://www.meteorite.narod.ru
Сайт «Астрогалактика»
http://www.astrogalaxy.ru
Сайт «Галактика»
http://moscowaleks.narod.ru
Сайт «Космический мир»
http://www.cosmoworld.ru
Сайт «Планетные системы»
http://www.allplanets.ru
Сайт «Солнечная система»
http://www.galspace.spb.ru
Электронная библиотека астронома-любителя
http://www.astrolib.ru

Биология и экология
Газета «Биология» и сайт для учителя «Я иду на урок биологии»
http://bio.1september.ru
Биология в Открытом колледже
http://www.college.ru/biology
BioDat: информационно-аналитический сайт о природе России и экологии
http://www.biodat.ru
FlorAnimal: портал о растениях и животных
http://www.floranimal.ru
Forest.ru: все о росийских лесах
http://www.forest.ru
Биология: сайт преподавателя биологии А.Г. Козленко
http://www.kozlenkoa.narod.ru
БиоДан — Тропинка в загадочный мир 
http://www.biodan.narod.ru
Внешкольная экология: программа «Школьная экологическая инициатива»
http://www.eco.nw.ru
В помощь моим ученикам: сайт учителя биологии А.П. Позднякова
http://www.biolog188.narod.ru
Государственный Дарвиновский музей
http://www.darwin.museum.ru
Живые существа: электронная иллюстрированная энциклопедия
http://www.livt.net
Занимательно о ботанике. Жизнь растений
http://plant.geoman.ru
Изучаем биологию
http://learnbiology.narod.ru
Концепции современного естествознания: электронное учебное пособие
http://nrc.edu.ru/est/
Медицинская энциклопедия. Анатомический атлас
http://med.claw.ru
Мир животных
http://animal.geoman.ru
Опорно-двигательная система человека: образовательный сайт
http://www.skeletos.zharko.ru
Палеоэнтомология в России
http://www.palaeoentomolog.ru
Проблемы эволюции
http://www.macroevolution.narod.ru
Теория эволюции как она есть
http://evolution.powernet.ru
Чарлз Дарвин: биография и книги
http://charles-darwin.narod.ru
Экологическое образование детей и изучение природы России
http://www.ecosystema.ru

География
Газета «География» и сайт для учителя «Я иду на урок географии»
http://geo.1september.ru
Библиотека по географии. Географическая энциклопедия
http://www.geoman.ru
География. Планета Земля
http://www.rgo.ru
География.ру: страноведческая журналистика
http://www.geografia.ru
География России: энциклопедические данные о субъектах Российской Федерации
http://www.georus.by.ru
География: сайт А.Е. Капустина
http://geo2000.nm.ru
Гео-Тур: география стран и континентов
http://geo-tur.narod.ru
Мир карт: интерактивные карты стран и городов
http://www.mirkart.ru
Народная энциклопедия городов и регионов России «Мой Город»
http://www.mojgorod.ru
Сайт редких карт Александра Акопяна
http://www.karty.narod.ru
Страны мира: географический справочник
http://geo.historic.ru
Территориальное устройство России: справочник-каталог «Вся Россия» по экономическим районам
http://www.terrus.ru
Уроки географии и экономики: сайт учителя географии А.Э. Фромберга
http://afromberg.narod.ru
Учебно-методическая лаборатория географии Московского института открытого образования
http://geo.metodist.ru

Иностранные языки
Английский язык
ABC-online. Английский язык для всех
http://www.abc-english-grammar.com
Fluent English — образовательныйпроект
http://www.fluent-english.ru
Native English. Изучение английского языка
http://www.native-english.ru
School English: газета для изучающих английский язык
http://www.schoolenglish.ru
Английский для детей
http://www.englishforkids.ru
Английский клуб
http://www.englishclub.narod.ru
Английский язык.ru — все для изучающих английский язык
http://www.english.language.ru
Английский язык в библиотеке Максима Мошкова
http://lib.ru/ENGLISH/
Английский язык в школе
http://englishaz.narod.ru
Английский язык в Открытом колледже
http://www.english.ru
Английский язык детям
http://www.bilingual.ru
Английский для дошкольника
http://kinder-english.narod.ru
Английский язык: как его выучить?
http://denistutor.narod.ru
Английский язык на HomeEnglish.ru
http://www.homeenglish.ru
Английский язык: проект Новосибирской открытой образовательной сети
http://www.websib.ru/noos/english/
Английский язык: сайт Алексея Ермакова
http://www.alex-ermakov.ru
Выучи английский язык самостоятельно
http://www.learn-english.ru
Грамматика английского языка
http://www.mystudy.ru
Курсы английского языка для самостоятельного изучения: компьютерные программы
http://www.english4.ru
Уроки он-лайн по английскому языку
http://lessons.study.ru
Немецкий, французский и другие иностранные языки
EspanolNetR: материалы по испанскому языку
http://espanol.net.ru
Exams.ru: все о международных экзаменах по иностранным языкам
http://www.exams.ru
GrammaDe.ru — немецкая грамматика и упражнения
http://www.grammade.ru
FRAN cité: газета для изучающих французский язык
http://www.francite.ru
Linguistic.ru — все о языках, лингвистике, переводе
http://www.linguistic.ru
Ассоциация преподавателей-практиков французского языка
http://clubfr.narod.ru
Все об экзамене TOEFL
http://www.toefl.ru
Изучение и преподавание иностранных языков: сайт А. Соболева
http://teach-learn.narod.ru
Изучение языков в Интернете
http://www.languages-study.com
Немецкий язык он-лайн
http://www.deutsch-uni.com.ru
Oнлайн-переводчик компании ПРОМТ
http://www.translate.ru
Портал изучения немецкого языка StudyGerman.ru
http://www.studygerman.ru
Портал изучения французского языка StudyFrench.ru
http://www.studyfrench.ru
Учим французский язык самостоятельно: сайт А. Большова
http://www.vzmakh.ru/french/
Языки народов мира 
http://languages.report.ru
Языковой портал Ильи Франка
http://www.franklang.ru

Информатика и информационно-коммуникационные технологии
Учебные материалы по информатике
Библиотека учебных курсов Microsoft
http://www.microsoft.com/Rus/Msdnaa/Curricula/
Виртуальный компьютерный музей
http://www.computer-museum.ru
Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября»
http://inf.1september.ru
Дидактические материалы по информатике и математике
http://comp-science.narod.ru
Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)
http://www.intuit.ru
Информатика и информационные технологии в образовании
http://www.rusedu.info
Информатика и информационные технологии: майт лаборатории информатики МИОО
http://iit.metodist.ru
Информатика: учебник Л.З. Шауцуковой
http://book.kbsu.ru
ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума
http://www.edu-it.ru
Компьютерные телекоммуникации: курс учителя информатики Н.С. Антонова 
http://distant.463.jscc.ru
Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках
http://www.klyaksa.net
Негосударственное образовательное учреждение «Роботландия+»
http://www.botik.ru/~robot/
Открытые системы: издания по информационным технологиям
http://www.osp.ru
Преподавание информатики в школе. Dedinsky school page
http://www.axel.nm.ru/prog/
Портал CITForum
http://www.citforum.ru
Социальная информатика: факультатив для школьников-технарей
http://www.sinf2000.narod.ru
Учебные материалы по алгоритмизации и программированию
Алгоритмы, методы, исходники
http://algolist.manual.ru
Библиотека алгоритмов
http://alglib.sources.ru
Дискретная математика: алгоритмы (проект Computer Algorithm Tutor)
http://rain.ifmo.ru/cat/
Задачи соревнований по спортивному программированию с проверяющей системой
http://acm.timus.ru
Изучаем алгоритмизацию
http://inform-school.narod.ru
Некоторые математические алгоритмы
http://algorithm.narod.ru
Математика и программирование
http://www.mathprog.narod.ru
Первые шаги: уроки программирования
http://www.firststeps.ru
Российская интернет-школа информатики и программирования
http://ips.ifmo.ru
CodeNet — все для программиста
http://www.codenet.ru
HTML-справочник
http://html.manual.ru
Visual Basic длядетей
http://www.vbkids.narod.ru

Олимпиады и контрольно-измерительные материалы по информатике и ИТ
Олимпиадная информатика
http://www.olympiads.ru
Олимпиада по кибернетике для школьников
http://cyber-net.spb.ru
Олимпиады по информатике: сайт Мытищинской школы программистов
http://www.informatics.ru
Онлайн-тестирование и сертификация по информационным технологиям
http://test.specialist.ru
Онлайн-тестирование по информационным технологиям